西班牙教育改革将宗教教育视为平庸教育的解毒剂

据西班牙《国家报》5月17日报道，西班牙教育改革将宗教教育列入奖学金评定范围。这是西班牙主教在教育改革中获得胜利的草案，政府的批准也引起各部门强烈反对，但西班牙教育部长韦尔特为此改革进行了辩护，他认为该项改革是经历了24.5％的辍学率和国际评估，可以使一直表现平庸的西班牙教育制度得以改善的解毒剂。

西班牙各主教们通过这项改革（LOMCE）实现了自己的主张。据教育部今天（17日）证实，宗教课成绩将和其他课程一样计入总成绩。

现在，宗教并没有可供选择的教育材料，但学生是否会为了使自己的成绩通过考试（超过两个或三个挂科则需复读）而选择此课程并不确定。之前这样课程并不和获得奖学金以及学生的录取率相联系。宗教教育由西班牙人民党政府于2002年（ESWL）依法批准，同时也提供了类似的改革提议，但因为在2004年西班牙工人社会党政府上台，该项决议只为生效，并未实施。

教育辩论的中心一直向宗教主题方向转变，具有较强的论战始终受制于西班牙和梵蒂冈之间签署的宗教协定，其建立为了确保“天主教宗教的教学为普通及所有学校的必修课，无论是哪个种类和程度公立学校还是私立学校。”在这种情况下，主教们一直声称，其宗教教育有一个可评估计算的强大的可选择的课程体系，以吸引更多的学生对宗教学习的兴趣。

“这项措施实际上试图遏制的，是越来越少的孩子选择教会学校。”欧洲世俗化联盟主席Fernando Delgado如是说。根据教育部的数据，在2000-2001年和2009-2010年之间，其选课人数下降了8个百分点。在过去的十年中，小学注册教会学校的人数由83.32％下降至74.19％，在中学则由63.71％下降至54.39％，而大学则从47.68％下降至41.14％。“宗教课程应该提供学生选择的自由，但也应作为一种基础学科来看待。”西班牙主教会议秘书长Juan Antonio Martínez Camino说。

主教要求一个强有力的抉择权。

但是，宗教只是改革进程中一个有争议的设想。如此多的敏感问题（宗教，公立学校之间的共存和加泰罗尼亚地区语言协调一致，实行男女同校），来获取更多的关注（也许更多的人走上街头）由政府负责的深化改革。

这些争议问题的修改和澄清要求国务院公布意见。沃特说，他们多次参加国务委员会的建议，在任何情况下对必不可少的部分提出质疑。然而，一些要求公民上这一门必修课，却被忽略了。