与肢体们聊起孩子的时候，总会有一个绕不开的话题，那就是孩子总是沉迷于网络与游戏，有些孩子甚至抱起手机或电脑不吃不喝都可以。虽然这种情况不是发生在所有肢体孩子们的身上，但的确有不少肢体的孩子，沉迷于其中无法自拔，深受其害。
比如有一位肢体的孩子，由高一时候的年级前十名跌落至高三时候的年级两百名左右，由于成绩的下滑，最后只能上民办大学，学费昂贵，家庭开销剧增。孩子的学习成绩为何跌落的如此之快呢？原因是父母不在身边监督，孩子把很多心思放在游戏上。上了大学之后，离家更远，更自由，学习压力也相对较小，更是成天与手机或者电脑为伍。
再比如一位姊妹家孩子。姊妹平时上班比较忙，加之公婆过世早，所以孩子很少的时候就经常看电视，待孩子上了小学后，这种情况也没有改变，可是进入小学高年级，对成绩越来越看重。所以姊妹总是在家长群里面挨老师批评。为什么呢？孩子学习跟不上，总是心不在焉，姊妹知道原因，但改变现状却任重道远，也不是孩子不配合，乃是瘾难戒。
经上说：教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离。（箴22:6）显然此节经文告诉我们，孩子的路与“教养”有着决定性的关系。所以，我们应当知道，并不是所有的孩子一生下来就会沉迷于网络，也不是说孩子一旦沉迷于网络之后就再也改变不了了。事实上孩子所走的路，并不仅仅与他自己的选择有关系，也与周围人及环境的影响、引导有着决定性的关系。
既然如此，我们如何帮助那些沉迷于网络的孩子呢？或者说如何避免自己的孩子沉迷于网络中而无法自拔呢？在思考回答这样的问题之前，我们要先来看一下孩子是为何会沉迷于网络？可以说，孩子之所以沉迷于网络的成因有很多，但基本上来说，不外乎以下三个方面。
一个是来自于外在环境。孩子所处的环境比较复杂，形形色色的孩子、大人都会接触到；而且，处在信息化的社会中，不可能不接触到网络。这些人及物，其实都是孩子的老师，他们在如影随形的影响着孩子。
二个是来自于家庭。孩子的第一个老师，是自己的父母；第一所学校是自己的家庭；同时，家庭对于孩子来说，还是一个“小社会”。由此可以看出来，父母及其他家庭成员的一举一动、一言一行、每一个决定都深刻的影响着孩子。
三个是来自于自己。孩子虽小但又思想，虽然选择权有限但可以选择，这就决定了孩子自己有想法、自己可以选择，自己可以选择想做的事，选择自己喜欢、觉得有价值、有意义的事情。但，孩子都有一个缺陷，那就是不成熟，会误入歧途。
知道了孩子沉迷于网络的成因后，那么也就可以进一步思考如何避免孩子过度的沉迷网络，也可以从三个方面来着手。
首先需要更新所接触到的外在的人和环境。主要有两个方面：一个是更新所接触到的人，虽然管不到别人，但是可以管到自己，可以让孩子在交友中有所选择与取舍。二个是可以引导孩子进入到属灵的团契中去，多多接触肢体家的孩子，多多的在属灵的团契中熏陶自己。
其次是需要更新家庭环境。很多的时候，孩子沉迷于网络多是跟家庭环境以及家庭的教导有关系。为什么如此说呢？比如大人总是禁止小孩进入网络，但是父母岂不也总是抱着手机不放呢？父母总是不要孩子看电视，但一以贯之的具体措施呢？俗话说，正人先正己、无规矩不成方圆，所以父母需要先正自己，而后立下规矩，才能逐步的把孩子引入到正途中去。
然后是需要孩子自己更新自己。有时候孩子认为什么是对的、喜欢的、需要的，那么他就会去做、去争取。虽然孩子小、不够成熟，但理想、选择、执行力还是有的。当初主耶稣小的时候之所以令人刮目相看，主要还是因为祂有理想，是理想导致祂与众不同。因此，孩子成才的因素有很多，其中自己是重要的因素之一。所以孩子若真的无法成龙成凤，那么家庭也不必强求，只要成人就可。
此外，我们还要知道一点，那就是耶稣，而且耶稣还是重中之重、焦点中的焦点。因此，对于一个家庭来说，我们需要接纳耶稣为家庭之主。对于个人来说，每个人都需要把耶稣接到心里，让耶稣为我们的人生引航。
注：本文为特约/自由撰稿人文章，作者系江苏一名传道人。文中观点代表作者立场，供读者参考，福音时报保持中立。欢迎各位读者留言评论交流！
