在今日教会中，圣乐侍奉越来越受到重视。城市或城镇中的大多数教会都有诗班，有些教会还有不止一个唱诗班。在诗班中，诗班指挥无疑是一个非常重要的角色，用陈康博士的话说，诗班指挥起到的是教会音乐家、领袖、教师和圣乐行政人员的作用。但各地教会情况不同，诗班指挥角色不能被无限放大。从宏观角度而言，诗班是教会大家庭的其中一个部分，这一部分隶属于教会的整体。因此诗班指挥在教会中应该扮演怎样的角色?指挥当如何引导好诗班成员，使诗班在教会中发挥应有的作用？
一、诗班在教会中的位置
诗班在教会中不是独立的，诗班指挥在教会中也不应该独行其事。成熟的教会都有规范化的管理，在整体的管理中，教会对于诗班也有一定的要求，因此诗班应该服从教会的统一管理，而不是各行其是。
从教会的统管理模式中不难看出，诗班是教会的一个部分，与教会的整体结构紧密相连。因此诗班指挥在制定排练计划时，应该和教会的整体要求保持一致。比如说诗班指挥在做一年或是半年的排练计划时，如果该教会是按着节期安排主日讲道，指挥在选择诗歌时，应该根据教会节期选择适当的诗歌。如果该教会是根据不同的季度安排不同的主题，那诗班指挥在选择诗歌时，也应该服从教会所定的主题选择合适的诗歌。
从诗班员的灵性操练角度而言，诗班员在侍奉的道路上要成长，需要牧者带领他们灵修、查经等。
二、牧者与诗班指挥的关系
在诗班训练合唱过程中，诗班指挥被视为该领域中的专业人士。今天有些教会诗班指挥的确是专业人士，因此涉及合唱专业领域，教会牧者不要不懂装懂，这是对的。但合唱训练不是诗班的全部，诗班除了合唱之外，还涉及到选歌、灵修、管理等内涵，因此从诗班整体要求而言，教会牧者仍然要起到主导作用。
在选择诗歌方面，教会牧者应该为诗班指挥把握一个灵性和神学的导向。诗班指挥在挑选诗歌的时候，一般情况下是根据自己诗班成员的情况考虑采用单声部或是多声部的诗歌，还要考虑诗歌的旋律是否优美，合唱的难度是否适中，合唱效果是否明显等。但在教会中应用圣乐，需要考虑的因素还有很多，如诗歌是否符合教会的节期、讲道的主题，该诗歌的神学导向是否正确、其灵性价值是否重大，该诗歌是否能够引起信徒的共鸣等。
因此许多牧者在音乐上尽管不是专家，但在神学上却可以为指挥进行把关和引导，因此当诗班指挥选择好诗歌之后，应该和教会牧者进行沟通，使彼此间能够有更多共识。
除了与教会牧者要有良好的沟通，诗班指挥与琴司、诗班成员也要有良好的沟通。由于琴司在弹奏作品、诗班成员在唱颂作品的过程中，其对作品的速度、轻响、情感等处理都是根据指挥的要求，因此良好的沟通必不可少，它能使彼此间有更多默契。圣乐侍奉是一个团队的侍奉，彼此间的沟通、配搭非常重要。
