10月11日温家宝在北京三十五中的讲话中强调：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。国家的兴衰、国家的发展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建设一流的国家。作为放之四海而皆准的真理，“教育为本”在基督教领域也同样适用。

据《普世宣教手册》报道，中国教会教牧资源非常缺乏，牧者的培训处于紧急需求的状态，该报道指出，中国教会牧者与信徒人数的比例为1:7000，而据《远东天讯》的分析，中国至少需要50万位牧者，才能勉强应付当前教会事工的需要。牧者需要神学教育。

据了解，上海，1949年基督教徒人数为4.3万，而主教、牧师和传道人共808人，平均每人牧养54名左右的信徒；但到1995年，信徒已超过12万，牧师、长老和传道人仅221人，平均每人牧养540人。同时不少神职人员已经年老体弱，不能胜任牧养工作，就全国范围来看，上海的情况还算比较好，有些农村地区，神职人员的数量更少，有的地区一个牧师要牧养几千信徒，负责几个教堂和聚会点，有的地区甚至没有牧师长老，信徒处于自发活动状态，使异端邪教滋生，影响了基督教的形象。

随着时代的发展，不断增加的教会人数，明显提高的信徒文化层次和整体素质，对作好教会工作提出了更高的要求。因此，教会急需培养对于神学、教会管理、外语、音乐等多方面的教牧人员，为教会发展提供指导理论，使培养的人具有指导教会的理论知识，以满足现今教会发展的需要。

如果教会的发展，只追求人数的增长，而不去提高信徒的信仰素质、教牧人员的素质，以便更好发挥教会在社会中的作用, 将严重影响教会的形象，使真正追求真理的人止步于教会之外。

在新时期下，对教牧人员的培养是时代赋予教会的重要任务，这直接关系到信徒的信仰生活；直接关系到教会的发展和未来；直接关系到教会如何更好的服务社会，为社会做贡献；直接关系到神学思想建设的深入发展。

作好教牧人员的培养工作是当前教会的重中之重。