这几天，在韩国举行的“世界童子军大会”因为上百人发生了中暑事件加上主办方提供的活动环境恶劣，而引起了全球的关注。此事也引起了国内一些人的好奇，童子军是个怎样的组织？
童子军又被称为童军运动，是一个国际性的青少年组织。这个组织的建立离不开一个叫罗伯特·贝登堡的英国爵士。他生于1857年，年轻时加入英国陆军，在印度、南非等地服役过。而在布尔战争中，贝登堡英勇作战，成为战斗英雄。
多年的军旅生涯，让贝登堡熟悉军事技能。他感到当时不少英国年轻人从小娇生惯养，道德堕落，体质羸弱。担心再这样下去，大英帝国将重蹈罗马帝国灭亡的命运。于是他决定采取一种军事训练的方式，以帮助青少年提高生理与心理上的健康。
1907年，贝登堡在英国南部的白浪岛组织了一次野营，让孩子与大自然亲密接触。学习各样军事技能与生存技巧，并通过集体活动，提升了德智体方面的全面发展，从而更好地融入社会，成为对人们有益的青年。
这次活动取得了圆满的结果，贝登堡于1908年撰写了《少年警探》一书，将其训练方法详细介绍出来，成为指导世界童子军运动的重要教材。这个运动也很快得到全球许多国家的响应，纷纷在校园里组织童子军运动。
童子军运动在世界获得广泛赞誉，一战结束后，教宗本笃十五世就在牧涵中指出：“许多年来，童子军教育就是透过游戏、行动、冒险、接触大自然、团体生活、以及为别人服务的途径，提供给人全面完整的培育。”
1912年2月25日，严家麟在武昌的教会所办的文化书院（今华中师范大学）创立了中国最早的童子军组织。此后上海等地的教会学校纷纷建立了童子军，作为教育的重要组成部分。
1915年，在第二届远东运动会上，上海的童子军参与服务，其热情、周到、细致的工作，得到了人们的称赞，童子军组织由此在全国各地普及开，很多民国孩子都有参加童子军的经历。我们从《三毛流浪记》这部老电影中，就能看到民国四四儿童节时，童子军游行庆祝的情节。
在张忠仁先生的领导下，童子军运动在全国蓬勃发展起来。但由于KMT意识形态的渗入，这场运动不可避免出现了党化教育，而与其初衷有所偏离。到抗战前，全国注册的童子军人数达到20万，是当时重要的青少年组织。可1937年，抗战爆发后，童子军事业遭到了巨大冲击，直到抗战胜利后，仍无法恢复到战前的规模。
在抗日救亡运动中，童子军积极其中。在著名的四行仓库保卫战中，就出现了他们的身影。11名青年人冒着危险，给八百壮士送去了物资。而一名叫杨惠敏的15岁女孩，则在枪林弹雨当中，去向谢晋元的将士献旗，极大激励了他们英勇抗战，这也是抗战时期不屈民族精神的名场面之一。
1949年后，因着童子军存在强烈的KMT色彩，自然从中国大陆消亡了。目前中国范围内，只有港澳台地区仍延续童子军运动。
延伸阅读：
《民国时期的童子军研究》
作为一个庞大的组织，童子军在民国历史上无疑是非常活跃的，在国内外产生了重大影响。而作为一种教育模式，亦曾备受国人推崇。书稿阐述世界童子军的起源和发展；深刻剖析中国童子军的发展历程及其阶段性特征；全面系统地论述童子军的组织管理与训练情况；对最能体现童子军精神和童子军教育特征的三大活动-户外活动、社会服务、国际交谊作全面、细致的阐述。
注：本文为特约/自由撰稿人文章，作者系厦门一名基督徒，文中观点代表作者立场，供读者参考，福音时报保持中立。欢迎各位读者留言评论交流！
