十年前怀着满腔热血和美好憧憬，在上帝的荫庇下，筹建了河北圣经学校“圣乐专科”，回眸十年，历历在目，心酸与喜悦时涌心头…心酸的是教会牧者能够看到圣乐的匮乏与需求却无力给予大力支持与解决，喜悦的是还有很多牧者同道用微薄之力为圣乐事工的发展奉献余力……

耶和华神是以以色列民的赞美为宝座的神，三一真神是我们信仰的对象和敬拜的中心，圣乐事工是教会中与讲台供应不可分割的神圣事工。圣乐事工需要圣灵的工作和圣经真理的引导才能不走岔路，圣乐事工需要忠心有见识并且有圣乐素养的人才梯队才能走向复兴。

当今教会的圣乐事工现状并不理想，主要存在以下三种问题：
1、圣乐事工发展极不平衡。
2、圣乐人才极其匮乏。
3、圣乐教育举步维艰。

做为教会圣乐事工的主要实践者—圣乐人才的培养问题十分突出。一方面是来自各地教会的迫切需求，而另一方面是圣乐人才的培养规模有限。摆在我们面前的重要课题，就是如何尽快保质保量地培养大批合乎主用满足教会需要的圣乐人才，尽快把他们充实到圣乐事工队伍中，解决教会当前急需，为教会今后的发展奠定必要的基础。现就如何解决以上这些问题，从四个方面提出建议，仅供各位牧长、同工参考。

一、要对圣乐事工提高重视

各地教会负责同工应当对当地圣乐事工的现状有清楚的认识，对圣乐事工的复兴和发展有明确的目标、方向和措施。当前，各地教会在圣乐事工上多是呼声大、力度小，表态多、支持少。圣乐事工需要专门的人才队伍和必要的软硬件配套资源（乐器、音响、圣诗班/乐队基本装备、排练场地、圣乐资料、培训师资等）。对现有圣乐人才的培养和继续教育、各类资源的配置和管理等都是教会牧长、同工需要精心筹划安排的工作。

在当前教会圣乐事工普遍尚未走上正轨的情况下，许多来自海外、港台和内地的所谓“圣乐”大肆侵蚀各地教会，在引起敬拜模式的混乱同时，更挑起教义和基本信仰上的冲突，甚至个别信徒受某些所谓“灵歌”的影响，抛家弃业到处“宣教”，被异端邪教俘虏不能自拔。这些现象已屡见不鲜，需要全教会提高警惕、强化管理、防患于未然。同时通过这些现象也从一个侧面反映了圣乐事工的正常开展和正确导向对教会整体圣工良性发展有异常重要的作用，这一点需要各位牧长、同工切实加以重视。

二、 要加大圣乐教育投入

教会圣乐事工需要大批的专门人才，当前的现实情况是圣乐人才的需求和供应缺口极大。国内正规神学院校中，正式开展圣乐专业学历教育的只有四家，而且其中一家目前暂停招生，一家两年招生一次。各校圣乐教育的教学环境和师资力量有限，招生规模不大且生源质量有待提高。每年从这些院校毕业的圣乐专业学员不足200人，面对教会普遍的需求实在是杯水车薪，这些都制约着圣乐事工的进一步发展。

面对这一现状，教会应当高度重视，积极行动起来，从各方面下大力气来解决。教会要加大对圣乐教育的扶持与投入，以教会长远目标为根本，改善现有圣乐教育机构的办学条件，提升软硬件资源的配置与水平，推进师资队伍的建设，改变传统的招生模式，要拓宽招生渠道、扩大招生规模。各地教会要积极发现有恩赐的好苗子，引导他们建立奉献服事的心志，鼓励他们接受圣乐装备为主所用。

三、 要加强圣乐教育管理

各地开设圣乐专业的神学院校，要认真重视圣乐专业的教学管理和学科建设，投资建设满足教学需要的教学场地、购置充足的教学设备，为学生提供基本的学习、生活环境，保障日常教学和管理工作。在日常工作中尤其要抓好对教师和学生两方面的管理：

在教师管理方面，一方面要加强师资队伍的建设，配备有水平、有能力的教师开展教学工作。另一方面，要对教师的教学工作进行有效管理和监督，建立严格的考核制度，定期评估教师的教学工作，要按规定对教师进行奖励和处罚，想方设法不断提高教学质量。

在学生管理方面，一方面要教导学生珍惜学习机会，帮助学生在学习中建立与主的亲密关系，引导学生在灵性和专业上同步成长。另一方面要加强与生源所在地教会的协调沟通，共同做好学生在校期间和假期教会实习期间的管理工作，要以对主、对教会、对家长、对学生负责任的高度来做好学生工作。

四、要坚持圣乐教育的正确导向

圣乐教育的导向是事关今后圣乐事工发展道路的十分严肃的重要问题。面对当前教会圣乐事工的现状，可以看到：区、县以下基层教会的圣乐事工基础最为薄弱甚至空白，对圣乐人才的需求也是最多、最迫切。地、市级教会的各大堂点基本上都有专门负责圣乐事工的同工，但缺乏与之配搭的同工或接班人，人单力孤，工作只能局限于本堂点，难以顾及所辖基层会点。所以我们的圣乐教育应当向基层倾斜，开展多层次培训。

1、以半年、一年的短训为基础。主要培养面向区、县教会的普及型人才。

2、以二年、三年的专科教育为重点。主要培养面向地、市教会的实用型人才。

三、以本科教育为补充。主要培养面向全省、省会城市教会的专业型人才。

以上基本比例估计为7:2:1，这样才有利于教育资源的合理配置和利用，避免盲目建设和资源浪费。圣乐教育一定不能脱离实际、一厢情愿，一定要得到基层教会的支持和认可才有可持续发展。所以，圣乐教育的导向必须是“面向教会、面向基层、面向实际、面向专业”，这是在未来相当一段时间应当坚持的根本原则。

总而言之，我们所面对的圣乐事工现状是不容乐观的，但其前景却是美好光明的。全教会对此要有清楚的认识，各地教会应当对圣乐事工有计划、有远景，要有危机意识、大局意识。在当前各地圣乐事工基本处于起步阶段且发展极不平衡的情况下，众教会更要合而为一、迎难而上，为教会圣乐事工的全面复兴贡献力量。要积极发展圣乐教育、加大投入支持力度，努力培养大批“生命好、有恩赐、用得起、留得住”的合格圣乐人才，为教会圣乐事工的开展和推进提供必要的人才储备和师资力量，引导教会肢体共同参予，加快复兴教会圣乐事工，为教会在新时代的全面复兴而努力奋斗！

（作者系河北省青年指挥家、保定市基督教培训中心圣乐班老师）